| Dersin Adı |
Karşılaştırmalı Siyaset
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
PSIR 302
|
Bahar
|
3
|
0
|
3
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Dersin temel amacı, öğrencilere farklı siyasi bağlamları ve süreçleri analiz edebilmeleri için bir karşılaştırmalı siyaset çerçevesi sunmaktır. Öncelikle, öğrencilere karşılaştırmalı metodoloji ve karşılaştırmalı araştırmalardaki temel kavramlara dair bir genel bakış sunulacaktır. İkinci olarak, devletler ve devlet yapıları, demokratik sistemler ile otoriter sistemler arasında ayrım yapılarak makro düzeyde tanımlanacaktır. Daha önemlisi, daha sonra karşılaştırmalı amaçlarla kullanılacak olan siyasi örgütlenmedeki farklılıkları ortaya çıkarmak için siyasi sistemlerin iç dinamikleri çözülecektir. Dersin ikinci yarısında devlet merkezli analizler kültürel yaklaşım, karşılaştırmalı politik ekonomi yaklaşımı ve devlet dışı aktörlerin rolüne odaklanarak tamamlanacaktır. Dönem boyunca dünyanın çeşitli bölgelerindeki güncel konulara atıfla kavramsal tartışmalar zenginleştirilecektir. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Ders öğrencilere devletleri karakterize eden ve onların seçmenleriyle ilişkilerini belirleyen siyasi dinamiklere kapsamlı bir genel bakış sunmak için tasarlanmıştır. Bu dinamikler, legal kurumsal boyutların yanı sıra siyasi mekanizmayı çevreleyen siyasi, ekonomik ve kültürel unsurları da içermektedir. Dersin işleyişi, öğrencilere sınıf tartışmalarına katkıda bulunmaları için bol miktarda fırsat veren interaktif bir yaklaşma haizdir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş | |
| 2 | Karşılaştırmalı Siyaset ve Yöntem | Hague et al. Ch 5 Theoretical approaches |
| 3 | Demokrasi I | Hague et al. Ch 3 Democratic rule |
| 4 | Demokrasi II | Hague et al. Ch 4 Authoritarian rule |
| 5 | Yürütme | Hague et al. Ch 16 |
| 6 | Yasama | Hague et al. Ch 15 |
| 7 | Siyasi Partiler ve Seçimler | Hague et al. Ch 10 & 12 |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Siyasal Kültür | |
| 10 | Siyasal Katılım ve Seçmen Davranışları | Hague et al. Ch 10 |
| 11 | Siyasal İletişim | Hague et al. Ch 7 |
| 12 | Politik Ekonomi | Hague et al. Ch 8 & 18 |
| 13 | Sunuşlar | |
| 14 | Sunuşlar | |
| 15 | Sunuşlar | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Hague, R, Harrop, M, and McCormick J. 2016. Comparative Government and Politics: An Introduction, Tenth Edition, Palgrave Macmillan, Basingstoke and New York.
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Ljiphart, Arend, "Comparative Politics and The Comparative Method." American Political Science Review 65, No. 03 (1971): 682-693. Landman, Todd, Issues and Methods in Comparative Politics, Routledge, 2006. Held, David, Political Theory and the Modern State, Stanford UP, 1989. Berberoglu, Berch, Political Sociology in a Global Era: An Introduction to the State and Society, Routledge, 2013. Tilly, Charles, Democracy, CUP, 2007. Laclau, Ernesto, and Chantal Mouffe, Hegemony and Socialist Strategy, Verso, 2014. Held, David, Models of Democracy, Standford UP, 1997. Linz, Juan J., Totalitarian and Authoritarian Regimes, Rienner Publishers, 2000. Atwood, Margaret, Handmaid’s Tale, Anchor Books, 1998. Orwell, George, 1984, Samaira Book Publishers, 2017. Ljiphart, Arend, Patterns of Democracy, Yale UP, 2012. Della Porta, Donatella, and Mario Diani, Social Movements: An Introduction, Wiley and Blackwell, 2006. |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
20
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
20
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
30
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
70
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
30
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
10
|
2
|
20
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
20
|
20
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
20
|
20
|
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
30
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
32
|
32
|
| Toplam |
170
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarına katkı sağlayan diğer disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahiptir ve bu disiplinlerden yararlanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Klasik ve güncel kuramlar arasındaki farklılıkları ayırt eder ve ilişkileri değerlendirir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Bölgesel ve küresel sorunları tanımlar ve araştırmalara dayalı, sürdürülebilir çözüm önerileri geliştirir. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 5 |
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Alan ile ilgili konularda diğer kişi ve kurumlara düşüncelerini ve sorunlara ilişkin önerilerini yazılı ve sözlü aktarır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Ulusal ve uluslararası siyasetin aktörleri ve kurumları arasındaki ilişkilerde görülen tarihi süreklilik ve değişiklikleri tespit eder. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarıyla ilgili kavram, kuram ve gelişmeleri bilimsel yöntemlerle inceler. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Alanıyla ilgili çalışmalarda bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak siyaset bilimi ve uluslararası ilişkilerle ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Protfolio Global Scale", Level B1). |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..