İŞLETME FAKÜLTESİ
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler
SOSYAL MEDYA
PSIR 438 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Avrupa Birliği'nde Yönetişim
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
PSIR 438
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Çevrim içi | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Dersin amacı, kurumlar içi ve kurumlar arası güç ilişkileri gibi AB yönetişimi ile ilgili tartışmalar ile birlikte AB’nin meşruiyeti ve performansını incelemektir. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders sırasıyla altı farklı beceri kazandırmayı amaçlamaktadır: (1) Temel entegrasyon/yönetişim teorilerine genel bir bakış; (2) Ana kurumların organizasyon, yapı ve işlevlerinin temel özelliklerinin bir sunumu; (3) Kurumlar içindeki ve kurumlar arasındaki güç ilişkileriyle ilgili temel tartışmalara giriş; (4) Meşru yönetimin üç boyutuna genel bir bakış: sosyal meşruiyet, girdi meşruiyeti ve çıktı meşruiyeti; (5) Çıktı/performans boyutuna özel bir odaklanma: Çeşitli politika alanlarındaki ana başarılar ve eksiklikler nelerdir? (5) Okuma ve sunum becerileri çalışması. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş: Avrupa Birliği'nde Yönetişim | |
| 2 | Avrupa Entegrasyonu ve Yönetişim Teorileri | Theories of European Integration: https://www.civitas.org.uk/content/files/OS.16-Theories.pdf History of the EU: https://europa.eu/european-union/about-eu/history_en |
| 3 | AB Entegrasyonu/Yönetişimi Teorileri Örneklemeleri | Moravcsik. A. (1991) Negotiating the Single European Act: National Interests and Conventional Statecraft in the European Community, International Organization 45(1), pp. 19-56. *Christiansen, T. (2002) The role of supranational actors in EU treaty reform, Journal of European Public Policy, 9:1, 33-53, DOI: 10.1080/13501760110104163. *Schimmelfennig (2009) Entrapped Again: The Way to EU Membership Negotiations with Turkey, International Politics 46(4), DOI: 10.1057/ip.2009.5 |
| 4 | Konsey | Tömmel, I. (2017) The standing president of the European Council: intergovernmental or supranational leadership? Journal of European Integration, 39:2, 175-189,DOI: 10.1080/07036337.2016.1277717. *Joachim Schild (2020) The myth of German hegemony in the euro area revisited, West European Politics, 43:5, 1072-1094, DOI: 10.1080/01402382.2019.1625013 |
| 5 | Avrupa Komisyonu | Nugent, N. and Rhinard, M. (2016) Is the European Commission really in decline? JCMS 54(5): 1199-1215. Bürgin, A. (2018) Intra‐ and Inter‐Institutional Leadership of the European Commission President: An Assessment of Juncker's Organizational Reforms, JCMS 56(4): 837-853. Bürgin, A. (2020) Modernization of Environmental Reporting as a Tool to Improve the European Commission's Regulatory Monitoring Capacity, JCMS https://doi.org/10.1111/jcms.13093 |
| 6 | Hukuk Sistemi ve Adalet Divanı | Michael Blauberger & Dorte Sindbjerg Martinsen (2020) The Court of Justice in times of politicisation: ‘law as a mask and shield’ revisited, Journal of European Public Policy, 27:3, 382-399, DOI: 10.1080/13501763.2020.1712460. Stone Sweet, A. (2010) The European Court of Justice and Judicalization of EU Governance, Living Reviews in European Governance, Vol. 5, (2010), No. 2, http://www.europeangovernance-livingreviews.org/Articles/lreg-2010-2/ |
| 7 | Avrupa Parlamentosu | Katharina L. Meissner & Magnus G. Schoeller (2019) Rising despite the polycrisis? The European Parliament’s strategies of self-empowerment after Lisbon, Journal of European Public Policy, 26:7, 1075-1093, DOI: 10.1080/13501763.2019.1619187. Bürgin, A. (2019) The implications of the better regulation agenda for the European Parliament’s inter- and intra-institutional power relations, Journal of European Integration, 41:2, 187-202, DOI: 10.1080/07036337.2019.1572134 |
| 8 | AB yönetişimi ne kadar başarılı/meşru? | Marsh, M. and S. Mikhaylov (2010) European Parliament elections and EU governance, Living Reviews in European Governance 5(4), http://europeangovernance-livingreviews.org/Articles/lreg-2010-4. Heidbreder, E.G. (2012) Civil Society Participation in Eu Governance, Living Reviews in European Governance, Vol. 7, (2012), No. 2, http://www.livingreviews.org/lreg-2012-2. Key European Union achievements and tangible benefits: https://european-union.europa.eu/priorities-and-actions/achievements_en |
| 9 | Demokratik standartların destekleyicisi olarak AB | Tanja A. Börzel & Frank Schimmelfennig (2017) Coming together or drifting apart? The EU’s political integration capacity in Eastern Europe, Journal of European Public Policy, 24:2, 278-296, DOI: 10.1080/13501763.2016.1265574 |
| 10 | AB'nin uluslararası iklim diplomasisindeki rolü | Charles F. Parker, Christer Karlsson & Mattias Hjerpe (2017) Assessing the European Union’s global climate change leadership: from Copenhagen to the Paris Agreement, Journal of European Integration, 39:2, 239-252, DOI: 10.1080/07036337.2016.1275608 |
| 11 | AB'nin performansı: AB kurumları içinden görüşler | |
| 12 | Sunumlar | |
| 13 | Sunumlar | |
| 14 | Sunumlar ve Dönemin Gözden Geçirilmesi | |
| 15 | Final Sınavı Öncesi Gözden Geçirme ve Dönemin Gözden Geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Simon Bulmer, Owen Parker, Ian Bache, Stephen George, and Charlotte Burns (2020) Politics in the European Union, Oxford University Press. *Tüm kaynaklar üniversitemiz kütüphanesinde veya açık kaynak olarak erişilebilir durumdadır veya Blackboard sistemi aracılığıyla öğrencilerimizle paylaşılmaktadır. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
30
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
20
|
| Proje |
1
|
20
|
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı |
1
|
30
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
70
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
30
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
10
|
3
|
30
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
20
|
20
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
20
|
20
|
| Proje |
1
|
22
|
22
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
1
|
25
|
25
|
| Toplam |
165
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
X | ||||
| 2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarına katkı sağlayan diğer disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahiptir ve bu disiplinlerden yararlanır. |
|||||
| 3 | Klasik ve güncel kuramlar arasındaki farklılıkları ayırt eder ve ilişkileri değerlendirir. |
X | ||||
| 4 | Bölgesel ve küresel sorunları tanımlar ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir. |
X | ||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
|||||
| 6 | Alan ile ilgili konularda diğer kişi ve kurumlara düşüncelerini ve sorunlara ilişkin önerilerini yazılı ve sözlü aktarır. |
|||||
| 7 | Ulusal ve uluslararası siyasetin aktörleri ve kurumları arasındaki ilişkilerde görülen tarihi süreklilik ve değişiklikleri tespit eder. |
X | ||||
| 8 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarıyla ilgili kavram, kuram ve gelişmeleri bilimsel yöntemlerle inceler. |
|||||
| 9 | Bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alır. |
X | ||||
| 10 | Alanıyla ilgili çalışmalarda bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. |
X | ||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak siyaset bilimi ve uluslararası ilişkilerle ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Protfolio Global Scale", Level B1). |
|||||
| 12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
|||||
| 13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
|||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
SOSYAL MEDYA
HABER |TÜM HABERLER
Sıtkı Egeli savaşların doğası hakkında konuştu
İEÜ Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Sıtkı Egeli’nin savaşların doğası üzerine verdiği mülakat ‘Bir Gün’ gazetesinde yayımlandı.
Sıtkı Egeli XVII. Güvenlik akademisinde Füze Tehdidi ve Füze Savunması’nı anlattı
İEÜ Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Sıtkı Egeli, 15-18 Aralık tarihlerinde Ilgaz’da düzenlenen etkinlikte Güvenlik Akademisi'nde Füze
Ogan Yumlu TAKEV Okulları’nda insan hakları temalı bir konuşma yaptı
İEÜ Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü öğretim üyesi Dr. Ogan Yumlu, TAKEV Okulları’nın düzenlediği 10 Aralık İnsan Hakları Günü temalı programda
Umut Can Adısönmez’in yeni makalesi “Transatlantic Policy Quarterly” dergisinde yayımlandı
İEÜ Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü öğretim üyesi Dr. Umut Can Adısönmez’in Türkiye-İsrail ilişkileri üzerine kaleme aldığı yeni makalesi “Transatlantic Policy
Ayrımcılığa Karşı Örnek Proje
Avrupa’da geniş kitleleri etkileyen ırkçı söylemler ve nefret dilinin nedenlerini tespit ederek bu soruna çözüm bulmayı amaçlayan ‘6 ülkeden akademisyenler’, ortak çalışmayla
Devrim Sezer “Felsefe Okulu VIII: Modernite ve Eleştirileri” başlıklı eğitim programında açılış dersini verdi
İEÜ Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Devrim Sezer, Bahçeşehir Üniversitesi Beşiktaş Kampüsü'nde 26 Kasım Cumartesi günü başlayan
Bahar Rumelili Sancak ilk bölüm seminerimizin konuşmacısı oldu
İEÜ Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü 2022 güz dönemi ilk konuk konuşmacısı olan Prof. Dr. Bahar Rumelili Sancak, belirsizlikler, duygusal reaksiyonlar
Sıtkı Egeli, AB Silahsızlanma Konsorsiyum’u tarafından düzenlenen konferansa konuk konuşmacı olarak katıldı
İEÜ Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Sıtkı Egeli, konferansın "Ukrayna Savaşı ve Silahların Yayılması" temalı genel oturumunda,