| Dersin Adı |
Diplomatik Yazışma Teknikleri
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
PSIR 370
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
6
|
| Ön Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Seviyesi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(lar)ı | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere, diplomatik ilişkileri yürütme sürecinde kullanılan yazışma tekniklerine ilişkin temel kavramları önemli dış politika meseleleri üzerinden tanıtmaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Tanımı | Uluslararası ilişkilerde güncel konuların ve diplomatik ilişkilerin tartışılarak belirli konular hakkında diplomatik nota yazım tekniklerinin öğrenilmesi hedeflenmektedir. Farklı makalelerin analiz edilip tartışılarak ve öğrencilerin seçtikleri ülke konusunda proje hazırlamaları teşvik edilerek öğrencilere güncel sorunları ve ülkelerin politik ilişkilerini değerlendirme yeteneği kazandırılması hedeflenmektedir. |
|
|
Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri |
X
|
|
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş | |
| 2 | Temel kavramların analizi ve genel çerçevenin kurulması. Proje ülkelerin tespit edilmesi. | Stanko Nick, “Use of Language in Diplomacy”, Language and Diplomacy, ed. Jovan Kurbalija and Hannah Slavik, Malta, 2001, pp.39/47. |
| 3 | Diplomatik aktörler: elçiler, konsolsolar vs. (görev ve yetkileri) | Stanko Nick, “Use of Language in Diplomacy”, Language and Diplomacy, ed. Jovan Kurbalija and Hannah Slavik, Malta, 2001, |
| 4 | Diplomatik notalar (signed note) | Stanko Nick, “Use of Language in Diplomacy”, Language and Diplomacy, ed. Jovan Kurbalija and Hannah Slavik, Malta, 2001, |
| 5 | Diplomatik notalar (memorandum) | Stanko Nick, “Use of Language in Diplomacy”, Language and Diplomacy, ed. Jovan Kurbalija and Hannah Slavik, Malta, 2001, |
| 6 | Diplomatik notalar (note verbale) | Stanko Nick, “Use of Language in Diplomacy”, Language and Diplomacy, ed. Jovan Kurbalija and Hannah Slavik, Malta, 2001, |
| 7 | Diplomatik notalar (collective note, circular note) | Stanko Nick, “Use of Language in Diplomacy”, Language and Diplomacy, ed. Jovan Kurbalija and Hannah Slavik, Malta, 2001, |
| 8 | Diplomatik kültür ve araçları (protokol) | Stanko Nick, “Use of Language in Diplomacy”, Language and Diplomacy, ed. Jovan Kurbalija and Hannah Slavik, Malta, 2001, |
| 9 | Kamu Diplomasisi | Stanko Nick, “Use of Language in Diplomacy”, Language and Diplomacy, ed. Jovan Kurbalija and Hannah Slavik, Malta, 2001, |
| 10 | Arasınav | |
| 11 | Kültürel Diplomasi | Stanko Nick, “Use of Language in Diplomacy”, Language and Diplomacy, ed. Jovan Kurbalija and Hannah Slavik, Malta, 2001, |
| 12 | Öğrenci Sunumları | |
| 13 | Öğrenci Sunumları | |
| 14 | Öğrenci Sunumları | |
| 15 | Dönemin değerlendirilmesi | |
| 16 | Dönemin değerlendirilmesi |
| Dersin Kitabı | Stanko Nick, “Use of Language in Diplomacy”, Language and Diplomacy, ed. Jovan Kurbalija and Hannah Slavik, Malta, 2001 |
| Diğer Kaynaklar | Stanko Nick, “Use of Language in Diplomacy”, Language and Diplomacy, ed. Jovan Kurbalija and Hannah Slavik, Malta, 2001 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı % |
| Derse Katılım |
1
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınavlar / Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev |
3
|
15
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
20
|
| Proje | ||
| Çalıştay | ||
| Portfolyo | ||
| Ara Sınav / Sözlü Sınav |
1
|
25
|
| Final Sınavı / Sözlü Sınav |
1
|
30
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 6 |
70 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 |
30 |
| Toplam |
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati Sınav haftası dahil değildir. 16 x uygulama/lab ders saati |
16
|
||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
16
|
2
|
|
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınavlar / Stüdyo Kritiği | |||
| Ödev |
3
|
10
|
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
||
| Proje | |||
| Çalıştay | |||
| Portfolyo | |||
| Ara Sınavlar / Sözlü Sınavlar |
1
|
25
|
|
| Final / Sözlü Sınav |
1
|
30
|
|
| Toplam |
165
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında edinilen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek |
X | ||||
| 2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanındaki kavram ve kuramları bilimsel yöntemlerle inceleyebilmek, ilgili verileri toplayabilmek, yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek |
X | ||||
| 3 | Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen çok boyutlu sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alabilmek |
X | ||||
| 4 | Bölgesel ve küresel konuları/sorunları tanımlayabilmek, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek. |
X | ||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında edinilen bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmek |
X | ||||
| 6 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler/ ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilmek; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere yazılı ve sözlü olarak aktarabilmek
|
X | ||||
| 7 | Küresel siyasette, yapılar, aktörler, kurumlar ve kültür gibi etkenler arasındaki ilişkileri kapsayan kuramsal tartışmaları yorumlayabilmek, uluslararası sistemin temel dinamiklerindeki süreklilikler ve değişiklikleri tespit edebilmek |
X | ||||
| 8 | Klasik ve güncel kuramlar arasındaki farklılıkları ayırt etmek ve ilişkileri değerlendirebilmek | X | ||||
| 9 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanınan katkı sağlayan diğer disiplinlerden (hukuk, ekonomi, sosyoloji, psikoloji, vs.) yararlanabilmek ve bu disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahip olmak |
X | ||||
| 10 | Bir yabancı dili kullanarak siyaset bilimi ve uluslararası ilişkilerle ilgili bilgileri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) |
X | ||||
| 11 | İkinci bir yabancı dili orta düzeyde kullanabilmek |
|||||
| 12 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, yayımı ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak. |
X | ||||
| 13 | Edindiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri hayat boyu bireysel ve toplumsal amaçları doğrultusunda geliştirebilmek. |
X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
