| Dersin Adı |
Uluslararası İlişkiler Teorileri
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
PSIR 304
|
Bahar
|
3
|
0
|
3
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu ders, çatışma, güvenlik, güç ve bütünleşme gibi başlıca Uluslararası İlişkiler konularını farklı kuramsal açılardan tartışmayı ve hem anaakım hem de eleştirel kuramları güncel vakalara uygulamayı amaçlar. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu derste Uluslararası İlişkiler disiplininde kullanılan farklı teoriler, felsefi temelleri, ana varsayımları, temel sorunsalları ve bu sorunsallara ilişkin cevapları çerçevesinde incelenecektir. Dersle ilgili ek okumalara ve duyurulara blackboard üzerinden ulaşabilirsiniz. |
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş | Dersin tanıtımı |
| 2 | Ana kavramlar | Steve Smith,"Introduction: Diversity and Disciplinarity in International Relations Theory", in Dunne et al., Chapter 1 in Dunne et al; Steve Smith, "The Self-Images of a Discipline: A Genealogy of International Relations Theory", pp.1-19.Steve Smith, "The Self-Images of a Discipline: A Genealogy of International Relations Theory", pp.1-19. |
| 3 | Uluslararası sistem, Yapı-Yapan ve Analiz düzeyleri tartışması | J. David Singer, “The Level-of-Analysis Problem in International Relations,” World Politics 14, 1 (1961), 77-92. |
| 4 | Gerçekçilik (Realizm) | Chapter 4. Fred Halliday and Justin Rosenberg, ‘An Interview with Kenneth Waltz’, Review of International Studies 24(3) (1998): 371-386. |
| 5 | Liberal kuramlar | Chapter 5- Chapter 6 |
| 6 | İnşacılık(Konstrüktivizm) | Chapter 10. Alexander Wendt (1992) “Anarchy is what states make of it: The social construction of power politics”. International Organization 46 (spring): 391-425. |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Yeni Marksist ve Eleştirel Kuramlar | Chapter 8. |
| 9 | İngiliz Okulu | Chapter 7. |
| 10 | postyapısalcılık ve postkolonyalizm | Chapters 11 & 13 |
| 11 | güç ve güvenlik kavramları | Steven Lukes. 2005. “Power and the Battle for Hearts and Minds”, Millennium - Journal of International Studies 33(3): 477-493. |
| 12 | Savaş kuramları | Mary Kaldor (2013) ‘In Defence of New Wars’, Stability: International Journal of Security and Development, vol.2, no.1, at: http://www.stabilityjournal.org/articles/10.5334/sta.at/ |
| 13 | Uluslararası İlişkiler kuramlarında “büyük tartışmalar” ve Uİ Kuramının geleceği | Dunne et al, Introduction Engin Sune (2016) ‘Non-Western International Relations Theory and Ibn Khaldun’, All Azimuth 5(1) : 79-88. |
| 14 | Dersin genel değerlendirmesi | |
| 15 | dersin genel değerlendirmesi | |
| 16 | Dersin genel değerlendirmesi |
| Ders Kitabı | Tim Dunne, Milja Kurki ve Steve Smith (Eds.) (2010) International Relations Theories: Discipline and Diversity, 2nd edition, Oxford University Press |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev |
1
|
20
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
10
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
30
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 4 |
70 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 1 |
30 |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
3
|
|
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Ödev |
1
|
15
|
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
10
|
|
| Proje | |||
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar |
1
|
20
|
|
| Final Sınavı |
1
|
30
|
|
| Toplam |
165
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
X | ||||
| 2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarına katkı sağlayan diğer disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahiptir ve bu disiplinlerden yararlanır. |
X | ||||
| 3 | Klasik ve güncel kuramlar arasındaki farklılıkları ayırt eder ve ilişkileri değerlendirir. |
X | ||||
| 4 | Bölgesel ve küresel sorunları tanımlar ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir. |
X | ||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
X | ||||
| 6 | Alan ile ilgili konularda diğer kişi ve kurumlara düşüncelerini ve sorunlara ilişkin önerilerini yazılı ve sözlü aktarır. |
X | ||||
| 7 | Ulusal ve uluslararası siyasetin aktörleri ve kurumları arasındaki ilişkilerde görülen tarihi süreklilik ve değişiklikleri tespit eder. |
X | ||||
| 8 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarıyla ilgili kavram, kuram ve gelişmeleri bilimsel yöntemlerle inceler. |
X | ||||
| 9 | Bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alır. |
X | ||||
| 10 | Alanıyla ilgili çalışmalarda bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. |
|||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak siyaset bilimi ve uluslararası ilişkilerle ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Protfolio Global Scale", Level B1). |
|||||
| 12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
X | ||||
| 13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
